名硕电脑（苏州）有限公司（以下简称名硕）作为行业领先企业，本着人才是核心竞争力、先机占领人才源头的理念，一直非常重视与高校的合作，并根据教育和市场发展形势以及院校的需求，实践、探索、落地了多种校企合作模式。盘点当前校企合作生态，现代学徒制模式已然成为职业院校现阶段校企合作需求重点，为此，特针对职业院校，结合实际，制定本实施方案。

一、指导思想

本着先机占领人才源头谋求跨越发展的思路，积极融入新时代要求，学习教育、参与教育。针对职业院校，进一步深化校合作融合度，主动学习并遵循《国务院足球竞彩软件哪个好加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部足球竞彩软件哪个好开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）精神，落实《教育部2017年工作要点》（教政法〔2017〕4号）足球竞彩软件哪个好“启动第二批中国特色现代学徒制试点”的要求，共同扎实推进现代学徒制现代职业教育模式，提高学生的教育质量、就业能力和适应性，开创校企合作新局面。

二、合作基础

校企合作是一个实践渐进过程，现代学徒制校企合作模式实际上也是原有合作模式的深化与延续。名硕推进现代学徒制合作具备一定实践探索基础：

1、组织保证。不断演进校企合作管理运营模式，在企业内建立了校企合作运营中心，按照资源整合、方案设计、落地运营三个重点环节推进校企深度合作。

2、教学保证。成立了实践教学研发中心，目前在实践基地共建、实践教学管理以及实践教学质量考核评估等方面已经探索出了相对完备的工作规范与流程标准，归纳整理出了较为系统的文件资料，同时还建立了双师型教师的培养机制。现正针对更加深入的合作模式完善教学设计、教学内容改革、企业课程开发、师资培养、实训设备投入等方面的工作，重点正在完成岗位分析说明的基础上，着眼专业技能和职业技能培养，进行课程体系的重构及课程内容的重组。

3、岗位保证。名硕是华硕电脑集团旗下的子公司，世界五百强企业，行业领先，生产产品多元化，具备独立的技术研发能力，目前苏州园区员工总人数达7万人（江苏省第一大厂），依托其品牌及体量级，进行岗位分类及岗位分析说明，足够支撑关联专业校企合作项目的基本岗位及职业技能培养需求。

4、后勤保证。硬件设施，几个生活园区食宿条件良好，生活设施完善配套。软件环境，各种信息反馈自动化程度高，及时高效。沟通渠道畅通，建立了驻厂老师办公室，直接与生产部门对接学生考勤和现场表现等信息，能够及时反馈给驻厂老师，协调解决学生实践教学过程中的各种问题。

三、合作方法步骤

名硕在校企合作对接、设计、运营过程中取得了一些实际成果，特别是在近几年与高校进行了新的合作模式尝试与不间断运作，现代学徒制就是运作模式之一。其合作步骤如下：

1、校企双方进行互访，考察资质，达成合作意见。

2、确定现代学徒制合作模式。

3、明确双方合作权责，签订现代学徒制校企合作协议。

4、企业提出人才需求情况，与院校交互培养目标、人数、时间等信息。

5、授权高校以名硕班名义招生，或在大一、大二学生中选拔、考核，确定现代学徒制校企合作人才培养年级、专业、人数、学制与工作地点，即：

（1）年级： 级；

（2）专业： 专业；

（3）人数：合计 人；

（4）学制： 年；

（5）工作地点： 。

6、根据人才培养目标，双方共同依照企业需求、就业导向、一专多能原则修订教学计划，借鉴国内外经验，改进教学内容，开发企业课程。

7、合作双方加强政策、管理、后勤支持，保障教学质量。明确双方职责，足球竞彩软件哪个好负责根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划，与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养。企业负责满足学生实践教学设备条件和工程师师资条件，并根据学生数量、质量等情况，分阶段按计划投入部分实习实训设备。

8、执行企业部分教学计划。 安排4个学期在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质。安排两个学期执行企业部分教学计划。

9、培养结束后对学生进行考核，考核通过的学生经双向选择就业。

10、对毕业学生跟踪反馈，及时改进合作中的不足，为下一轮现代学徒制合作奠定基础。

四、合作主要内容

1、合作设定培养方向。围绕企业行业产业链和职业岗位群构建现代学徒制合作培养专业。专业的构建尽量考虑企业岗位的人才需求和发展预测设置，尽可能多地覆盖企业行业产业链主要的岗位群。并利用专业间互为带动的关联性，辐射多个专业方向，共同促进专业群的协调全面发展，容纳和建立足球竞彩软件哪个好的现代学徒制合作项目。

2、合作开发课程。课程开发重点考虑实现教学与生产同步，实习与就业同步。校企共同制订教学计划、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由足球竞彩软件哪个好负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，课程实施过程以工学结合、顶岗实习为主。共同开发课程原则：一是课程结构模块化，以实际工作岗位（群）需求分析为基础，其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块，从而建立了以工作体系为基础的课程内容体系。二是课程内容综合化，主要体现在理论知识与实践知识的综合，企业文化、企业制度与专业技能、专业理论知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合。三是课程权重倾向化，合理调整课程体系，通识教育和基础知识以必须够用为度，倾向基于岗位分析说明进行实践知识和职业基本技能课程开发，按行业内从业人员技能标准和可持续发展的要求开发。

3、合作开发教材。教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发由实践教学研发中心与足球竞彩软件哪个好专业教师共同针对专业课程特点，结合学生在企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材。教材先从名硕现有的企业文化、制度管理、生产流程、产品工艺等课件讲义入手，然后根据实际使用情况继续开发，逐步修正成为校本教材和企业培训通用教材。 4、合作整合优质教学资源。建立共享平台，按照专业设置和岗位需求，重组校企双方优质教学资源。

5、合作推进课程教学和考核标准改革。以能力培养为主线建立课程体系，考核体系引入职业资格准入考核的内容和学生就业岗位群需要的技能以及行业需要的综合能力。

6、合作推进“双师型”教师队伍的建设。协助高校共同打造好“双师”结构的教学团队，按照公司驻厂老师定期培养计划安排，重点让专业老师进行企业实践知识和专业理论知识的培训、顶岗锻炼和管理学生，共同增加教师企业一线工作经历，提高教师专业实践能力。

五、组织与实施

1、建立现代职业教育共同体。根据每个高校现代学徒制合作项目的专业、课程特点，由企业行业专家与足球竞彩软件哪个好教师共同组建“实践教学研发中心”，联动多个现代学徒制校企合作高校，与企业一起合作建立现代职业教育共同体。共同商讨、明确专业人才的培养目标，共同优化专业教学计划方案和教学内容，联合提供市场人才需求信息，共同参与教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整课程教学计划和实训计划。

2、招工招生

(1)依据校企双方实际情况与需求，制定校企联合招工招生方案，并签订《现代学徒制校企合作框架协议》。

(2)共同做好招生招工宣传和学徒报到相关工作。

(3)定期进行合作高校与企业间的回访、调研。

(4)共同商定现代学徒制校企合作双方的相关支持政策。

3、教学管理

(1)制定现代学徒制培养方案，包括模块化课程开发、教材编制、学分制教学计划、教学管理和教学评价等内容。

(2)与企业共同完善现代学徒制实施过程中配套的标准与制度，包括学分制与弹性学制、学徒技能标准、学徒考核标准、企业师傅标准等。

(3)采取校内学习、送教上门、现场师傅带徒等灵活多样的教学方式实施教学，保证教学质量和教学程序的完整性。

(4)建设校企“双导师”教师团队。安排骨干教师到企业现场锻炼，并以“指导师傅”的身份现场教学并协助学徒管理；负责企业师傅的聘任，建立各企业优秀实训教师库。

4、学徒管理

(1)制定《学分制学籍管理办法》，严格遵守国家学籍管理、免学费、助学金的相关管理制度，严把录取、注册和国家资助等关口。

(2)配备班主任，一方面负责学徒校内的日常管理，另一方面协助企业师傅做好企业实训管理工作。

(3)建全学生档案资料，按规定发放毕业证书。

5、毕业与就业

企业参与指导学生的职业生涯规划，搭建校企就业服务平台，打通企业就业通道，形成良性的校企合作就业局面。学徒经足球竞彩软件哪个好与企业考核合格后颁发毕业证书和成绩评定证书，按照企业留用、行业推荐、自主选择等方式就业。

六、保障措施

1、建立现代学徒制长效运行机制。建立常设专门机构“名硕校企合作运营中心”，畅通校企双方的合作渠道，拓宽校企合作空间，加强制度建设，形成“实习基地融合、师资队伍融合、教学培训融合”的高效运行机制。

2、推行校企合作“项目化”管理制度。制定现代学徒制管理办法和流程,明确合作项目总体目标并细化阶段性目标、合作各方的投入方式与形式、不同阶段承担的任务、收益形式与比例，项目操作规范等。完善项目管理过程中的各项配套制度。

3、建立师资共享的师资队伍建设制度。打造专兼结合“双师”结构教学团队，建立足球竞彩软件哪个好教师下企业兼职和企业专家进校园讲课制度。搭建校企互通平台，引导教师对企业开展研发活动和技术服务，促进科技成果转化，不断增加合作粘性；聘请一批行业专家参与足球竞彩软件哪个好管理和专业建设，实现校企双方人才资源共享。 4、建立责任共担的合作制度建设。建立合作协议机制，签订合作协议、项目合作任务书，明确足球竞彩软件哪个好与合作企业的责、权、利；建立沟通与反馈机制，及时采取措施保证校企合作的有效开展；建立监管机制，健全奖罚措施和风险管理机制，实行责任共担。