汽车专业实训室条件建设

实训条件建设包括两个部分，校内实训条件建设和校外实训条件建设。下面分别予以说明。

（1）校内实习实训条件

截至2017年4月，汽车检测与维修技术专业，已经完成了一个设备完备、技术先进的具有“校企合作、工学结合”特色的校内专业实训基地建设。校内实训基地下设有7个实训室——内燃机实训室、车辆底盘实训室、汽车电器实训室、汽车电控实训室、汽车运行与检测实训室，汽车养护中心和驾驶培训基地（宏晟驾驶培训足球竞彩软件哪个好）等7个实训场所。

图1 校内主要实训场馆

图2 实训主要设备（共建项目）

图3 模拟实训教学软件

各实训室基本配置要求如下。

●内燃机实训室

功能：承担《汽车发动机构造与维修》、《工机运用与修理》等课程的现场教学、实验和实训；承担汽车修理工、工程机械修理工的职业技能培训与鉴定。

能力培养：会使用内燃机拆装机具、专用工具；会熟练拆装柴油机、汽油机；会进行发动机曲柄连杆机构、配气机构的调整以及零部件的检修；能够进行燃油系统、润滑系统、冷却系统的检修和调整；能够进行内燃机总成装配、调试、磨合实验和验收。

实验项目：柴油机实验；汽油机实验；电控柴油机实验；电控汽油机实验。

实训项目：曲柄连杆机构拆装与修理；配气机构的拆装与修理；冷却系的拆装与修理；润滑系的拆装与修理；燃油供给系的拆装与修理。

●车辆底盘实训室

功能：承担《汽车传动系统检修》、《汽车行驶转向制动系统检修》、《工程机械底盘维修》课程的现场教学、实验和实训任务；承担汽车修理工、工程机械修理工的职业技能培训与鉴定。

能力培养：

会正确使用底盘维修机具、工具和量具；能熟练拆装汽车式底盘、装载机、挖掘机、推土机底盘；能检修离合器、变速器、驱动器、转向器、制动器等总成；能对各总成、系统及零部件技术状况进行检测和调试。

实验项目：离合器实验；转向系统实验；悬架系统实验；制动系统实验。

实训项目：轮式（汽车、装载机）底盘拆装工艺与操作；履带式（挖掘机、推土机）底盘拆装工艺与操作；自动变速器拆装与修理；离合器拆装与修理；驱动器拆装与修理；制动器拆装与修理；转向器拆装与修理。

●汽车电器实训室

功能：承担《汽车电器系统检修》、《工程机械修理》课程的现场教学及实验实训任务；承担汽车修理工、工程机械修理工的职业技能培训与鉴定。

能力培养：会正确使用常用检测仪器和工具；能熟练拆装起动机、发电机、空调、灯光系统和仪表系统；能对蓄电池进行日常的维护保养及检测；会正确检修点火系统；会检测、维护车辆电器总成、零部件和全车线路。

实验项目：点火系统实验；起动系统实验；全车照明实验；仪表控制实验；空调系统实验。

实训项目：发电机、起动机拆装与检修；蓄电池的检测维护；点火系统的连接与调试；空调的检查的维护；仪表照明系统的检查与维护。

●汽车电控实训室

功能：承担《汽车电控系统维修》课程的现场教学及实验实训任务；承担汽车修理工、工程机械修理工的职业技能培训与鉴定。

能力培养：会正确使用常用检测仪器和工具；能熟练拆装发动机电控系统、底盘电控系统、车身电控系统的维护保养及检测；会正确检修各系统部件。

实验项目：发动机电控系统实验；自动变速器电控系统实验；ABS电控系统电控悬架系统实验；电动汽车电控系统实验。

●汽车运行与检测实训室

功能：承担《汽车运用基础》、《汽车发动机构造与修理》、《汽车底盘构造与修理》、《工机运用与修理》等课程的现场教学和实训任务；进行汽车、装载机、挖掘机、推土机的操作，汽车修理、汽车检测等实训；承担汽车修理工、工程机械修理工和安装起重工的职业技能培训与鉴定。

能力培养：能够按照技术规定对汽车、工程机械进行维护保养；能够进行汽车、工程车辆基本修理作业；会基本的起重安装作业；会进行汽车以及装载机、挖掘机、推土机、起重机等车辆的基本操作；能够获取汽车修理工、工程机械修理工和起重安装工职业资格证书。

实训项目：汽车驾驶实训；发动机检测；底盘检测；装载机运行操作；推土机运行操作；挖掘机运行操作；起重吊装技术训练。

●汽车养护中心

功能：承担校内、校外汽车的日常维护作业工作；承担汽车性能的检测；承担汽车常见修理项目；承担汽车钣金、涂装项目。

能力培养：培养学生进行的汽车日常维护作业的能力；培养学生进行汽车性能检测的能力；培养学生进行汽车常见修理项目；培养学生进行汽车钣金、涂装能力。

实验项目：发动机尾气的检测；车辆四轮定位等。

实训项目：发动机故障诊断检测；轮胎动、静平衡等。

●驾驶培训基地（宏晟驾驶培训足球竞彩软件哪个好）

功能：承担校外学员、校内专业学生汽车驾驶技能的培训。

能力培养：培养学生驾驶汽车的能力；培养学生企业管理的基础能力。

实验项目：汽车手制动性能试验。

实训项目：汽车驾驶技能培训。

表1 实训室主要设备配置一览表

（2）校外实习基地

通过校企合作，专业教学团队与企业深度合作，共同建设校外实训基地12个（表11）。校外实训基地的建立，体现了“校外实习基地具有教学性”的特点。

建立原则：充分利用企业资源和企业优势，让学生在真实的工作环境中得到锻炼为目的，本着“资源共享、互惠互利、校企共赢”的原则建立。

功能要求：以培养学生的汽车维修工艺编制、维修技术管理、汽车维修与调试、汽车维修验收等技能为主要目标。

教学条件：为体现校外实习的教学性，专业教学团队在建立校外实训基地时，要求基地必须具有容纳10-30人的教学场所，同时还要求基地提供具有本专业知识的企业专家或技术能手1-2名承担教学任务，解决学生校外实习中遇到问题。

运行与实施：

●对建立实训基地关系的单位优先安排招收毕业生和学生顶岗，必要时可调整教学计划、优先提供技术、人力和设备支持；

●足球竞彩软件哪个好、企业均应有相对稳定的技术指导人员，学生在企业的学习必须在足球竞彩软件哪个好教师和企业技术人员指导下进行，以利于顶岗实习（或生产实习）教学的开展与实施，保证实训教学质量；

●企业应根据工作需要向学院发出顶岗实习邀请函，内容包括工程项目、工作内容、对实习学生的专业、性别、人数、实习时间、携带物品等要求；

●学生应填写顶岗实习申请书，经批准后办理顶岗实习各项手续；

●校企技术人员或管理人员每3年互访应不少于1次，探讨理论教学、实践教学、工学结合（含实习待遇、保险、事故处理、技术指导、实习成果评定等）的有关问题；

●为规范顶岗实习（或生产实习），学生、企业、学院三方必须签订顶岗实习协议书，以明确三方利益和责任。

表2 校外实训基地建设一览表