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足球竞彩软件哪个好设立水利行业中外人文交流研究院并开展社会服务的公告
[ 作者:    点击数: 更新时间:2020/08/31 14:20:05 责任编辑:郝迪婧  审核人:王靖]

为贯彻落实中办国办《足球竞彩软件哪个好加强和改进中外人文交流工作的若干意见》足球竞彩软件哪个好改革各领域人文交流的内容、形式、工作机制,将人文交流与合作理念融入对外交往各个领域的要求,水利部《新时代水利人才发展创新行动方案》等文件精神,发挥人文交流在水利行业人才培养和国际合作中的基础性、先导性和长效性作用,利用行业院校资源优势,服务中国水利行业企业积极参与“一带一路”建设和人类命运共同体构建,教育部中外人文交流中心和黄河水利职业技术学院本着平等互信、优势互补、合作共赢的原则,决定共建“水利行业中外人文交流研究院”(以下简称“研究院”)。

一、背景和目的

当前,以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通为目标的“一带一路”建设全面推进,我国“走出去”参与“一带一路”建设的水利行业企业和职业院校日益增加,既有大量成功经验,也有不少失败案例。由于各国发展历史不同,制度、法律、文化差异较大,水利行业企业和职业院校在“走出去”过程中极易产生误解和摩擦。通过分析一些不成功的案例,可以发 现人文交流不到位是重要原因。

通过与专业和资源优势明显、国际化办学特色突出的黄河水利职业技术学院共建研究院,推动落实《足球竞彩软件哪个好加强和改进中外人文交流工作的若干意见》《中国教育现代化2035》等文件精神,传播人文交流理念,助力水利院校开展境外办学,更好地履行社会服务职能;推动水利企业“走出去”参与“一带一路”建设,在当地实现健康可持续发展;促进民心相通,为中国与“一带一路”国家的政治互信和经贸合作夯实民意基础。双方致力于将研究院打造成集人才培养、学术研究、决策咨询、技术服务、人文交流为一体的开放性、国际性产教融合高端平台,树立职教领域人文交流品牌。

二、研究院的工作内容

(一)根据国家政治、经济和社会发展需要,按照国家对教育对外开放和人文交流工作的要求,谋划设立与水利行业有关的研究课题、撰写研究报告,为教育和水利行政主管部门提供政策建议,并视情向社会发布研究成果。

(二)采用“行业+国别”的研究模式对水利行业的中外人文交流进行研究,为水利行业企业“走出去”拓展市场提供专项咨询和解决方案,包括“一带一路”沿线国家法律法规、政策咨询、公共关系、风俗礼仪、语言文化、业务对接、市场拓展等。

(三)联合国内外有关机构,围绕大禹学院建设开展师资培训、专业标准制定和国际认证、线上线下教学资源研发等。提升大禹学院国际影响力,打造成职教领域品牌。

(四)加强对农业节水和农村用水技术的研究,加强黄河生态保护和高质量发展、黄河水资源节约集约化利用的研究,为服务“一带一路”建设与国际化水利人才培养搭建平台,不断提高研究的学术水平,为中国高校,特别是水利院校和水利行业企业的高质量发展提供基础研究、应用研究等方面的科研服务。

(五)搭建水利行业中外人文交流平台,开展形式多样、内容丰富的国际合作和人文交流。与国内外教育机构和水利行业组织建立学术交流等合作关系,举办有关论坛或会议,组织开展专家互访等活动,提高研究院的咨询服务能力和国际影响力,使研究院成为水利行业人文交流的品牌。

(六)编写公开刊物或内部参考读物,反映水利行业人文交流方面的发展动态、理论研究、政策研究、管理研究、学术活动的成果,将人文交流教育和实践的有效做法进行宣传推广。

(七)研究如何采用“专业+人文”模式对在校生加强人文交流理念教育,提升学生的人文素养、人文交流的意识和能力,培养人文交流的使者,根据需要开发课程和教材。

(八)组织学生志愿者参与行业企业在境外的人文交流活动,协助行业企业加强与当地民众的沟通,树立行业企业良好形象。

(九)其他经双方商定的工作内容。

三、相关事项

(一)研究院是黄河水利职业技术学院的二级内设机构。研究院设立理事会,作为研究院的咨询议事决策机构。研究院实行院长负责制,院长具体负责研究院的日常运行。

(二)研究院实行市场化运作,面向水利职业院校、行业企业和社会提供服务。

(三)欢迎水利职业院校、行业企业和相关社会主体参与研究院建设。参与研究院建设的职业院校、行业企业及社会机构将优先获得研究院提供的各类服务。

(四)有意向、有需求、有实力的院校、企业和社会机构可直接与研究院洽谈设立研究课题、开发课程和开展技术技能人才培养培训等事宜。

联系人和联系方式:

黄河水利职业技术学院:姬尧0371-23657996,李名亚 0371-23657660

教育部中外人文交流中心:丁连普010-64491567,鄢云 010-64491850



教育部中外人文交流中心

  黄河水利职业技术学院

2020年8月3日

相关链接:

https://www.ccipe.edu.cn/news/news-3899.html

https://mp.weixin.qq.com/s/ZO18epOOU9ZL8Vvyv4Atig