学院进一步凝炼办学理念，提出了“立足黄河，面向水利，按需办学，服务四化”的思路，办学领域和专业范围都有了较大的拓展。1994年，我国开始进行五年制高等职业教育的探索，水利部指定该院代表水利行业参与探索。该院在总结过去的经验基础上，把“依托行业，双向参与，互动办学”作为举办现代高等职业教育的一种模式。这是该院依托行业产学研结合进行高职教育教学改革的一种尝试。

　　近年来，结合实行中央与地方共建、以河南省管理为主的实际，根据社会发展的需要，黄河水院在产学研结合办学方面进行了新的探索和实践，依托行业的产学研结合办学得到进一步的延伸和拓展，初步形成了具有自身特色的依托行业的产学研结合办学模式。

　　目前，黄河水院下设14个教学系部，形成以水利类专业为主，建筑类、机电类、测绘类等工科专业并存，经济、管理等其他类专业为辅的专业结构，开设有水利水电工程、水文与水资源、环境工程、测量工程、公路与桥梁、工程造价管理、工程监理等37个专业和专业方向。专业的增加，使学院依托行业的产学研结合办学模式在专业领域上得以进一步扩展。

　　依托水利行业，黄河水院与有关单位共建了大量的实习基地，从黄河到长江，从水利到电力、建筑、道路桥梁，许多地域和行业都有该院的实习实训基地。校内实验实训基地建设也有了突飞猛进的发展。黄河水院现有包括土木工程实验中心、工程机械实训中心、现代教育中心等在内的各类综合实验实训中心20个，下设79个实验室和实训场馆。其中：土木工程实验中心通过了国家计量认证（ISO9002）。还设有经劳动部批准的职业技能鉴定所和经水利部批准的水利特有工种职业技能鉴定站，可以对52个工种进行技能鉴定。实习实训中心数量的增长、功能的完善，使该院的教育资源更加符合高等技术应用性人才培养目标的需要，可以为水利行业提供优秀人才和优质教育资源，从而使依托行业的产学研结合办学模式在实施中得到延伸。

　　在实施中，首先明确了依托行业的办学定位，分析了产学研结合的动力机制。其次是建立高效适用的联络体系。这个体系紧紧围绕行业行政主管部门的工作部署进行整体布局，积极借助行业社团搭建网络平台，主动适应生产需求建立利益共同体，依靠双赢战略推动产学研结合不断向纵深发展。第三是积极开展订单培养，建立产学研结合的长效机制。第四是产学研结合制订人才培养方案。每个专业都成立了专业建设指导委员会，并依靠专业建设指导委员会设计人才培养方案。通过产学双方共同制定的人才培养方案，融入了新材料、新设备、新工艺应用的内容，保证了人才培养规格的实用性和适用性，也保证了高等职业教育与生产技术发展的同步性。第五是通过校外生产实训、校内仿真实训、校园职业氛围熏陶和产学双方参与教学等环节实现学生的“零距离”培养。

　　黄河水院通过实施依托行业的产学研结合办学模式，达到了学院与行业互惠互利的双赢目的。学院通过学历教育、职工培训和技术服务，为行业提供了智力支持和人才后援；行业通过提供就业岗位、共建实训基地、选派教师等渠道，为学院的发展注入了强大的活力，增强了学院办学实力，优化了教育资源配置，促进了学院快速发展。