5月12日汶川地震给灾区人民带来了巨大的灾难，兄弟院校四川水利职业技术学院也遭受了巨大的损失，教学楼、实验楼倒塌，学生无法上课，全站仪、GPS等测量仪器被埋在了废墟中，导致四川水院不能完成工程测量技术专业GPS等各项教学任务，对于GPS测量教学的任务，该专业学生在校期间只是学习了GPS静态数据的采集，而动态定位测量了解甚少，同时在前段时间的工作中，四川水院的学生也产生了许多的疑问，如GPS不是不能在高压线下、树林下测量吗？为什么GPS-RTK动态定位测量还需要进行点校正？
    按照对口支援四川水院工程测量技术专业教学计划的要求，要对四川水院工程测量技术专业的学生进行分别为20学时和80学时的GPS理论与实践教学。由于9月22、23日两天屡降暴雨，不能外出作业，针对工作中四川水院学生存在的问题和疑问，专门组织四川水院学生进行了GPS-RTK的集中强化培训。
    由于条件有限，没有教学场地，就组织学生在架设GPS-RTK基准站的楼房顶上进行GPS-RTK理论的培训学习。理论培训由周建郑教授负责，周建郑教授为GPS专家，主持建设了国家级精品课程《GPS测量定位技术》，主要为四川水院学生讲解GPS全球定位技术的基本原理、GPS-RTK作业方法、误差来源及注意事项等。
    GPS-RTK实践操作主要由朱曙光老师负责，通过现场教学、操作演示的方式讲解GPS实时动态定位测量的作业过程，即如何架设基准站，启动基准站、流动站，进行点校正、碎部测量的常规GPS-RTK作业过程。同时结合成都市地震局GPS连续运行参考站（VRS：虚拟参考站）系统，专门为学生讲解了网络RTK的作业方法，即如何安装CF卡、建立拨号连接、设置启动移动站、进行碎部测量等。网络RTK为一种先进的测量技术，在德国、瑞士等发达国家都广泛应用，在我国成都、北京、天津、上海、深圳等大城市也已投入使用，特别是江苏省已建立了全省的GPS连续运行参考站系统，它为城市的经济发展、城市信息化、数字化发挥了重要作用，是未来GPS全球定位系统的一个发展方向。
    同学们对此很感兴趣，同时带着许多的疑问，听起来也全神贯注、津津有味，虽然在房顶站立了3个多小时，但是大家没有一个感觉到累。
理论培训结束以后，又专门组织学生进行了GPS-RTK动态定位测量和网络RTK的实践操作练习。实践教学主要指导学生学习了两种品牌的接收机操作，其中GPS-RTK常规动态定位测量采用的是上海华测公司生产的测地型GPS/GNSS接收机，该接收机有6台，为双频双星接收机，可以同时接收到美国GPS卫星和俄罗斯GLONASS卫星，最多时能够接收到17颗卫星信号。网络RTK测量采用的是拓普康Hiper Ga接收机，该接收机有2台，也为双频双星接收机。实践教学分了5个练习小组，每一组都有我院的一名GPS作业小组学生负责指导。
    通过本次培训学习，四川水院学生普遍感到收获颇丰，学到了许多新的知识，增长了技能。本次GPS集中培训虽算告一段落，但在以后的测量工作中还将由我院GPS作业小组的学生对四川水院学生进行分别培训与指导，工程结束的同时还要集中进行学习效果考核与评价，力争人人获得理论和实践操作的好成绩。

周建郑教授讲解GPS全球定位技术的原理与方法



朱曙光老师在耐心辅导



四川水院学生进行GPS集中培训练习



我院学生李恩来指导四川学生